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巧用信息化教学手段让小学数学教学更加灵动

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摘要摘要：在素质教育不断推进和新课程改革不断深化的背景下，小学数学学科“核心素养”的培育成为当前教学全新目标。但需要注意的是，传统应试教育模式单一死板，因此，在小学数学学科培育学生的核心素养时需要摆脱传统应试教育的禁锢，打造小学数学教学的“灵动课堂”。

DOI 2d3pz5gn49/4782043

作者李秀慧

机构地区广西浦北县寨圩镇平塘小学 535312

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词信息化教学手段小学数学教学灵动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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