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浅谈高中历史教学中培养学生人文精神的策略

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摘要摘要：历史教学能够让学生从过去的历史事件中汲取人物的经验，梳理正确的价值观，培育具以人为本，善待生命的人文价值观。增强学生们的爱国情怀，激发强烈的民族自豪感，更加了解自己对于社会的责任，形成遇到困难不放弃、积极进取的科学态度。

DOI n49p110zjy/4788935

作者兰自超

机构地区德宏州民族第一中学云南德宏州 678400

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词高中历史培养人文精神策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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