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《中国教师》
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2020年09期
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高职公共英语课程实践性教育教学模式探索
高职公共英语课程实践性教育教学模式探索
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摘要
摘要:文章针对国家教育主管部门文件中有关高职实践教学的要求进行分析,旨在以小组合作学习基础上,根据不同基础、不同专业的学生,探索出适合高职公共英语课程的实践性教学模式,目的在于提高学生英语学习兴趣的同时,着重培养学生合作、创新、竞争和承受能力。这对公共英语课程教学改革具有一定参考意义。
DOI
rj8p95pk40/4790358
作者
刘穆
机构地区
西藏警官高等专科学校 西藏拉萨 850000
出处
《中国教师》
2020年9期
关键词
合作学习
高职院校
公共英语
实践性教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年9期
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