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调动学习兴趣，创建高效课堂

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摘要摘要：兴趣是学习的原动力，是认知活动中最活跃的因素，是发明创造的源泉。我们知道，学生只有对学习内容感兴趣，才会以最佳的学习状态投入到学习之中。因此，教师在教学中应千方百计地激发调动学生的学习兴趣，美术教学更是如此，改变那种陈旧的教学模式，较好的调动学生学习美术的积极性，创建高效课堂是当今美术教学的重要需求。

DOI wjvq62r6d7/4793026

作者叶桂芬

机构地区佛山市顺德区北滘镇中心小学 528311

出处《中国教工》 2020年11期

关键词教学情境动手操作兴趣多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）