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德育在识字教学中的无痕渗透

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摘要【内容摘要】在识字教学中渗透德育，有利于激发学生学习汉字的兴趣，帮助学生懂得做人的道理。但教学时如何达到“润物细无声”的“无痕”效果，笔者结合多年实践经验，总结出利用字谜、游戏、联系生活等教学策略。

DOI pd5p3o8mj7/4795995

作者洪林彬

机构地区浙江省义乌市青口小学， 322000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词德育识字无痕渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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