对建构幼儿园游戏课程的思考和探索

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摘要 摘 要:学生在幼儿时期,往往会因为爱玩的天性而在课堂上不认真学习,根据幼儿的这种情况,教师不能一味对其进行指责,而应该悉心教导,改变自己的教学方式,使教学内容更容易被幼儿所接受。在国内教育中,幼儿教育普遍成为社会关注的重点,如何更好地进行幼儿教育成为社会上的一大挑战。本文基于如何构建幼儿园游戏课程,来对其进行思考和探索。
作者 曹露
出处 《教育学文摘》 2020年11期
出版日期 2020年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)