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小学低年级语文教学中思维导图的应用

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摘要摘要：在低年段的语文教学中，直观形象的思维导图可以辅助教师进行教学，活跃教学课堂，促进学生架构知识体系，变形散为神聚，化繁琐为简约，是梳理、巩固、归类知识、记忆课文内容和掌握自主阅读的学习工具。

DOI ldepxg7zj3/4797217

作者吴幼茹

机构地区福建省泉州市临海小学福建泉州 362 000

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词初探思维导图低年段语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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