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科学教学中的“理与趣”

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摘要摘要：小学科学是以培养学生浓厚的学科兴趣，在学生体验、实践、交流等活动过程中逐步建立基本的科学素养的一门综合性学科。因此我们应该摒弃传统的以传授知识为目的的课堂，以丰富多彩的课堂活动为载体，让学生在实践、体验、交流的过程中获得成长。

DOI 7dmekpyy4n/4797378

作者贾浩

机构地区陕西省渭南市华州区毓秀小学 714100

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词道理趣味性问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）