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激发幼儿兴趣提高幼儿教学质量

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摘要【摘要】教学大纲提出，教育的设计要紧贴幼儿实际生活，选择幼儿比较感兴趣的事物，有助于拓展幼儿的思维，幼儿由于年龄和经历的限制，兴趣成为幼儿教育顺利进行的重要内容，作为幼儿教师应进一步强化教学模式的创新，全面掌握幼儿的心理特点，结合教学的内容，调动情感，构建良好的学习环境，提升幼儿在课堂中的参与，提高教学质量。

DOI 34gp0m2349/4797655

作者周开开

机构地区新疆师范大学幼儿园 830000

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词幼儿教育兴趣激发教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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