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运用多媒体优化小学英语课堂教学

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摘要摘要：多媒体教学可以培养学生的独立思维能力，可以帮助学生更完整地去感知教学内容，将抽象的内容借助多媒体的帮助变得形象而具体，以此来丰富学生的思维，拓展学生的思维空间，锻炼学生的思维能力，提高学生的灵活度。如果学生的思维可以被多媒体充分地调动起来，那么学生学习的能动性自然也就提升了，他们的求知欲望会大大增强，学习的态度会更加端正，会与教师同步，在课后搜集更多与课程相关的多媒体资料来补充和深入教学知识点，提升学习的主动性。

DOI 54y0pvz9d0/4798876

作者李爱青

机构地区山东省德州市齐河县华店镇中心小学山东德州 251100

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词多媒体小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）