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初中物理实验趣味性教学策略探究

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摘要【摘要】课堂的效率取决于良好的师生交互，而良好的师生交互需要以趣味性教学素材为基础和前提，因此需要在初中物理教育教学过程中以趣味性为引子，去驱动初中物理课堂的高效化发展。在物理教学中，教师应重视趣味性教学，启发学生对自然科学的兴趣，使学生逐步形成物理思维，促进学生学习兴趣的提高。

DOI 0dp3prl9j2/4802693

作者黎謦铭

机构地区云南永善县务基中学 , 云南昭通 657302

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中物理趣味性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）