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《整式的加减》复习指导

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摘要课标要求：1．在现实情境中用字母表示数的意义，会用代数式表示简单问题的数量关系，当赋予字母具体值时会求代数式的值．

DOI ojnl3m0ldr/480337

作者崔英发

机构地区不详

出处《数学学习与研究：初一版》 2006年11期

关键词《整式的加减》复习指导字母表示数代数式的值现实情境数量关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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