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如何培养学生的问题意识

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摘要【摘要】问题是数学的心脏，是数学的灵魂。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，才会有主动探究学习的愿望；有了问题，才会有创新。要善于创造和谐安全的教学氛围，诱发学生形成问题意识；善于精心设置问题情境，激发问题意识的形成。

DOI 0dp3pyq9j2/4803893

作者杜大聪

机构地区威宁彝族回族苗族自治县观风海镇第二小学

出处《中国教师》 2020年10期

关键词小学数学教学培养问题意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）