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思维导图在小学英语教学中的开展

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摘要摘要：随着不断改革新课程标准和提升对综合性人才的要求，教育行业开始更新小学英语教学理念，要求任职教师创新教学形式，开展有效的课堂教学。在应试教育理念下，学生的学习需求已经无法得到满足，导致学生对英语知识不感兴趣。针对现有情况，英语教师应在小学课堂中合理利用思维导图教学模式，锻炼学生发散性思维，激发学生学习热情，保证教学质量。

DOI pj0plx1ydy/4812527

作者窦晓婷

机构地区德州市陵城区糜镇中心小学 253500

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词小学英语教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）