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以岗位胜任力为核心的人体解剖学专业青年教师培养模式探析
以岗位胜任力为核心的人体解剖学专业青年教师培养模式探析
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摘要
摘要针对人体解剖学专业青年教师来源欠缺、教学能力与科研水平亟需提升等问题,本研究基于学科特点的青年教师成才机制,充分发挥教学团队的凝聚力,以师德建设为抓手,以教学水平和科研能力提升为目标,构建人才引领—人文精神—教学能力—科研素质四位一体的培养模式,通过求贤、立德、育人、求真、激励等措施,切实有效促进青年教师迅速成长,为学科发展储备力量。
DOI
pd5p5e1rj7/4813195
作者
林如英
赵小贞
徐剑文
机构地区
福建医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,福州 350122
出处
《中华医学教育杂志》
2020年09期
关键词
岗位胜任力
人体解剖学
青年教师
培养模式
分类
[医药卫生][]
出版日期
2020年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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