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农村小学体育教学中的学生体质达标与身心健康发展策略

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摘要摘要：加强农村小学学生体质是一项漫长且全面的系统工程。影响农村小学学生体质的因素有许多。例如：先天性遗传、营养情况、生活方式和锻炼情况等等方面。论文通过剖析农村小学学生生体质存在的问题，来彰显学校体育功能与小学体育老师的标杆作用，此外，紧密增强家、校的沟通，构建“家校合作”体育，来提高家长体育运动素养，进而加强农村小学学生体质。

DOI zdleqg02jl/4814064

作者何燕琳

机构地区广西柳州市长塘小学 545002

出处《中国教工》 2020年12期

关键词农村小学体育教学学生体质达标身心健康发展前言小学生们的体质总的来说在不断的降低，这是作为家长老师必须面临的问题。“小胖子” “树干”与“四眼田鸡”在农村小学里已经不是稀少的情况。另外，小学生们还存在着其他身体体质健康问题，也就是身体素质与身体机能不断下降速度耐力柔韧性灵敏度等等。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）