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谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性

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摘要摘要：伴随着国家素质教育如火如荼地开展着，核心素养也像一股巨浪席卷而来，在学校的各个学科中，蔓延开。其中初中历史核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。所以历史教师要顺应社会顺应国家顺应课改的要求，从各个方面培养学生的历史核心素养，打造有效率的初中历史活力课堂。

DOI wjvq8yy9d7/4822174

作者胡越非

机构地区哈尔滨市宾县常安二中，黑龙江哈尔滨， 150415

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词核心素养初中历史教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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