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幼儿教学中发展幼儿语言的途径论述

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摘要　　【摘要】语言是人与人沟通的主要工具。语言并不是与生俱来的，而是后天培养教育得来的。幼儿阶段是孩子发展的关键期，也是语言形成发展的关键期。影响幼儿语言的发展除了家庭教育，幼儿园学校教育也是发挥了关键的作用。幼儿教师在进行幼儿语言引导时要注重方式方法，这样幼儿语言的发展才能有所保证。

DOI ojzyv23n45/4824394

作者彭仕媛

机构地区晴隆县紫马乡中心幼儿园贵州晴隆 561400

出处《中国教师》 2020年13期

关键词　　幼儿教学语言途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）