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小学数学合作学习中存在的问题及对策

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摘要摘要：小组合作学习教学法是指教师在掌握了班级学生的性格特征、学习成绩及学习能力的前提下，统筹规划，对学生进行科学分组。让学生团结合作，解决他们所遇到的题目和挫折，提高学生的交流沟通能力、团结协作能力、团队领导意识和学习效率，从而降低教学难度，提高教学质量。

DOI 6jre97qp45/4830239

作者王娟

机构地区王团镇罗河湾玉湖完全小学宁夏，吴忠 751300

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学数学合作学习问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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