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幼儿园户外活动的游戏化策略

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摘要摘要：幼儿园学前教育是幼儿接触到的最早的一种正规的学校教育，但是由于幼儿的年龄特征及心理发展特征，对其实施常规的教育模式，很难获得良好的教学效果。因此，在幼儿园教学中，游戏教学模式是更适合幼儿身心发展情况、更具有效性的教学模式。这就需要教师针对幼儿的特点及培养目标，对幼儿户外活动中的游戏环节进行精心的设计，为幼儿提供更多的参与机会，促使幼儿的身体素质及心理素质都能得到良好的锻炼和发展。关键词：幼儿园；户外活动；游戏教学法；设计策略

DOI pd5p6wrmj7/4831371

作者张艳丹

机构地区云南省曲靖市麒麟区越州镇越钢幼儿园 655OO3

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）