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基于内部质量保证的高职院校课程诊断与改进方案制定探索

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摘要摘要：基于内部质量保证的课程诊断与改进是保障课程设置合理的重要手段，是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。本文分析了高职课程诊断与改进工作的方案制定，提出了课程建设自我诊断、改进策略。

DOI 2d3p6k1849/4836143

作者龚素芬

机构地区随州职业技术学院湖北省随州市 441300

出处《中国电气工程学报》 2020年5期

关键词高职院校课程质量诊断与改进

分类 [文化科学][]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电气工程学报

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