摘要
摘要:陶行知先生指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”静下心思考:我们的素质教育搞了很多年,老师们都有了自己的一套教学理论和教学方式,为什么课堂的效果没达到预期的目标呢?我感觉这需要从当地的实际入手,深入校本的教研,构建适合自己的体育教学模式。因此,深入校本教研、构建高效的体育教学模式,是当前深化课程改革的关键和根本要求,是切实推进教与学方式转变,把新课程理念落实到日常教育教学行为的一项重要举措。
出版日期
2020年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)