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问题化教学在初中化学课堂中的应用成分

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摘要摘要：本文从初中化学课堂的教学现状出发，讲述了问题化教学在初中化学课堂应用的必要性。首先了解到新课改后，问题化教学的必要性，它增强了学生思索问题的能力，让学生更有兴趣去学习化学。这种教学方式需要教师去认真设计课程，提出合理的问题让学生探索，让他们主动思考，更加有好奇心去学习化学。因此，文章主要对问题化教学在初中化学课堂的应用进行了分析。

DOI 34gpp3y349/4842631

作者 1 周小英 2 李远治

机构地区 1 湖南省郴州市湖南师大附属五雅中学 423000; 2 湖南省郴州市第四十二完小 423000

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词问题化教学初中化学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）