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高中英语教学中教师课堂用语对学生思维能力的培养

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摘要摘要：本文阐述了高中英语教学中教师用语的内涵，以及教师用语的作用，进一步阐述了目前高中英语课堂教师用语存在的问题与不足，进一步提出了相关的策略及方法，英语课堂用语，是其中重要组成部分而课堂用语使用恰当与否，直接影响到课堂效率。我们教师在上课过程中一定要充分意识到这一点，合理使用英语教学课堂用语，充分发挥课堂用语的灵魂作用。

DOI ojneylw5jr/4853285

作者张丽萍

机构地区江苏省苏州第二高级中学

出处《银幕内外》 2020年4期

关键词高中英语课堂教师用语思维能力

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）