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微课在优化高中数学教学质量的应用分析

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摘要摘要：随着信息时代的到来，我国教育事业开始运用先进的信息技术，而微课由于具备操作便利以及凸显主题等特征，让学生可以依照自身的具体情况科学合理的学习，进而与学生的自主学习需要相满足，能够提高高中数学课程的实际教学质量。基于此，本文分析了微课在优化高中数学教学质量的应用，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

DOI 2d3p7xp749/4861791

作者冯欢

机构地区湖南省澧县第二中学 415500

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词微课高中数学教学质量应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）