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小学语文口语交际教学探究

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摘要摘要：口语交际作为小学语文教学的重要组成部分，对于学生人际交往能力的提升具有重要作用。但是当前小学语文口语交际仍然存在诸多问题。针对出现的问题，笔者提出了几点建议：优化口语交际教材的编写；灵活选择适合学生的教学内容；明确口语教学目标；采用多种教学方式；完善口语交际的评价机制，从而进一步提升小学口语交际教学的质量。

DOI odwxn2ve4k/4862708

作者申娟

机构地区山东省德州市齐河县第三实验小学， 251100

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学语文口语交际教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）