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利用生活资源开展幼儿创造性美术教学的几点思考

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摘要摘要：幼儿教育阶段落实美术教学对促进幼儿思想启蒙、素质培育均具有积极的影响，关乎幼儿艺术审美意识的塑造。此时是幼儿建立思维逻辑和思想品质的基础，孩子有丰富的想象力和创造力，美术教学是实现学生个性化发展的重要途径，幼儿阶段利用生活资源开展创造性美术教学对加强学生的审美意识培养有着重要的作用，是学习美术的关键条件。在当今幼儿教育工作开展过程中，幼儿老师应始终坚持以快乐教育的理念，注重生活资源在创造性美术教学中的利用，让幼儿在轻松快乐的氛围中全面发展。

DOI 5joe7knz4v/4864136

作者王海星

机构地区甘肃省陇南市武都区江南幼儿园甘肃陇南 746000

出处《中国教师》 2020年17期

关键词生活资源幼儿美术教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）