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小学数学计算易错题的干预和跟进初探

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摘要摘要：数学计算已经渗透到了我们生活的方方面面，小到日常生活开支计算，大到工作之间的交易。与此同时，计算更重要的作用在于数学教学中，不管是加减乘除还是空间与图形都是需要计算的参与。在数学实践教学过程中，老师可以结合教材内容，设计教学活动还原课本情景，利用数形结合的方式帮助学生提高计算能力。可是就算如此，还是有的学生会在计算时出现各种各样的错误，这时候老师可以叫学生们采用积累错题的方法来总结错误，在错题本上分析错误的原因，找到解决办法，将错题本变错为宝。采用这样的方式学生们不仅仅可以及时改正在计算时出现的错误老师还能提前进行干预和跟进初探，提高学生们的计算能力。

DOI 2d3p70o849/4864391

作者欧飒

机构地区贵阳市尚义路小学 550002

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学数学计算易错题提高计算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）