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微课在高中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：随着时代的不断发展和进步，我国信息技术的飞速发展，教育可谓迎来了大的变革，传统的教学方式和手段不仅不能吸引学生的学习兴趣，更对提升课堂教学效率形成制约。将微课教学引入高中数学教学，既可讲传统的课堂有效延伸，更可激活学生的自主学习意识，为数学的高效教学提供坚实的物质基础。

DOI rdxv2k514l/4864449

作者杨乾

机构地区保定市第二十八中学 072150

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词微课高中数学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）