如何在小学数学课堂教学中创设有效情境-中国期刊网

摘要

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内容摘要

】数学学科理性较强，趣味性不是很浓，所以数学课堂显得枯燥、呆板、毫无生气。为了提高数学课堂教学效率，有必要创设各种教学情境，增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的积极性和主动性，培养学生的探究能力和创新精神。我结合自己一年来的实践研究和多年的教学经验，从五个方面阐述了小学数学课堂教学中创设有效情境的具体方法，以便大家借鉴。

1王芳. 如何在小学数学课堂中创设有效教学情境.教育学,2023-04.
2张华. 小学数学课堂教学中如何创设有效情境.教育学,2023-09.
3韦志恩. 小学数学课堂教学中如何创设有效情境.教育学,2022-07.
4王姗姗. 小学数学课堂教学中如何创设有效情境.教育学,2023-04.
5杨芳芳. 小学数学课堂教学中如何创设有效情境.教育学,2023-04.
6梁慧. 小学数学课堂教学中如何创设有效情境.教育学,2023-12.
7陈必真. 小学数学课堂教学中如何创设有效情境.教育学,2024-11.
8党存林. 如何在小学数学课堂中创设有效的教学情境.教育学,2016-07.
9杨春媚. 如何创设有效数学课堂教学情境.教育学,2015-05.
10黄艳飞. 浅谈小学数学课堂教学如何创设有效情境.教育学,2021-05.

如何在小学数学课堂教学中创设有效情境

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