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微信平台在呼吸科护生带教中的应用效果

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摘要

【摘要】

目的：

探讨在呼吸科护生带教中使用微信平台的教学效果。

方法：

选择我院呼吸科实习生共

86

名，随机将所有实习生分为对照组和实验组，对照组讲授方法使用常规带教模式，实验组在常规带教模式的基础上增加微信平台带教，分析两组护理实习生的带教效果。

结果：

实验组理论成绩和实践成绩都比对照组更高，对教学效果的满意度和出勤率也比对照组更高，差异均具有统计学意义（

P

＜

0.05

）。

结论：

将微信平台用于呼吸科护生带教中能够使教学质量进一步提高，学生的学习效果更佳，值得将微信平台用于呼吸科护生带教中。

DOI 0dp32o5kj2/4867093

作者杨雯，邓敏*通讯作者

机构地区昆明医科大学第一附属医院云南昆明650032

出处《医师在线》 2020年21期

关键词呼吸科护生带教微信平台教学效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医师在线

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