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小学体育课堂的提问教学法研究

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摘要

摘要：

课堂是开展小学体育教学的重要载体，如何提升课堂教学效果是需要思考的问题。通过符合学生实际、提升体育课堂效果、帮助学生更好成长，我们可以认识到提问教学法可以提升小学体育课堂教学效果。除此之外，我们还需要通过提前掌握班级学生特点、积极思考教学问题、善于进行教学反思，发挥提问教学法的作用。

DOI 3j7p78qwj1/4872605

作者樊友凤

机构地区南京市清水亭学校

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学体育课堂提问教学法研究效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）