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2020年18期
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高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究
高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究
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摘要
摘要:语文学科是一门人文性较强的基础学科,语文教材中所选的课文多含有丰富的美育因素,也正因其特有的审美特性,语文教学一直被视为实施美育的重要载体。审美感知力作为审美的初级能力,需要教师在教学中从不同角度渗透培养,以激发学生学习语文的兴趣,提高学生对美的感知与鉴赏能力。
DOI
3j7p76w5j1/4879429
作者
任许瑶
机构地区
江苏省宝应县安宜高级中学
出处
《中国教师》
2020年18期
关键词
高中语文
审美感知力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年18期
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