幼儿园音乐教育生活化的实施路径分析

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摘要 摘要:幼儿是我国的未来,不仅家长对幼儿们非常关心,国家对幼儿教育也是非常关注。在幼儿园的教育中,对幼儿进行音乐教育是一项非常重要的环节,而幼儿这个年纪对任何事物都充分好奇,但是理解能力还是有限,教师应该根据幼儿的生活化认知特点,把音乐教育变得具有生活意义以及色彩。将具有教育价值的生活内容与音乐教育有效融合,能让幼儿提升对音乐的学习兴趣,更积极的参与进来。将生活经验融入到音乐中,能丰富幼儿的生活体验,并感受到音乐中的魅力,提升幼儿音乐理解能力。
作者 祝婧
出处 《教学与研究》 2020年19期
出版日期 2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)