新高考下激发学生学习历史的兴趣浅谈

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摘要 摘要 重庆新的高考改革方案出台,“3+1+2”模式体现了物理、历史学科的基础性作用和地位,突出了高校各学科专业的选才要求,更加注重培养学生的综合素质,实现学生全面发展。“3+1+2”的选科模式对高中历史教学提出新的挑战。教师要脱离现行只求结果枯燥的教学模式,注重培养学生学习历史的兴趣。
作者 左君
出处 《教学与研究》 2020年19期
出版日期 2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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