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关于我国小学语文教科书价值取向的研究

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摘要摘要：语文是社会文化的产物，是人类精神文化的载体，是知识传承的桥梁，小学语文教科书的价值取向是一个民族一个国家价值取向的展现。本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“小学语文教科书价值取向的重要性”“小学语文教科书价值取向的具体表现”两个方面入手，就我国小学语文教科书的价值取向进行了研究与探索。

DOI 34gp58n849/4882107

作者查旺斯满

机构地区四川省阿坝州马尔康市第三小学校四川省阿坝藏族羌族自治州 624104

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学语文教科书价值取向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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