首页 > 《中小学教育》 > 2020年10期 > 小学数学培养核心素养的教学探究

小学数学培养核心素养的教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学的核心素养包含了数感、符号意识、空间观念、运算能力、推理能力等不同方面，其中每一方面都代表着不同的数学能力。小学生培养数学核心素养，不仅能够有效提升数学成绩，还能够塑造科学、严谨的思维品质。由于，教师在数学教学的过程缺乏教学方式，阻碍了小学生数学核心素养的培养。因此，教师可以利用多媒体教学，培养空间观念；融入生活教学，提高推理能力；组织数学竞赛，提升运算能力的教学方式，培养小学生的数学核心素养。

DOI kd2p2mnpj6/4882214

作者李新丽

机构地区河南鹤壁淇县前进小学河南省鹤壁市 456750

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学数学核心素养培养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）