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高中数学函数教学的多元化解题方法探究

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摘要摘要：应用数学思想解题的最大优势在于可以避免复杂的运算，简化解题流程，从而减少学生的计算误差。函数思想便是其中一种，其主要内容就是用函数关系表示数学要素，将数学问题抽象成函数关系式，从而用解决函数关系式的方法解决数学问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中数学函数教学的多元化解题方法探究提出了一些建议，仅供参考。

DOI n49pyok7jy/4883835

作者黄汉碧

机构地区广西南宁市马山县马山中学 530609

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词高中数学函数教学多元化解题方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）