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从高考试题发展趋势谈高中历史教学

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摘要摘要：近年来，随着教育水平的发展，为了提高历史课堂高考备考有效性，需要深入教学实际，不断总结更加有效的复习对策，积极有效的进行多角度分析，以提高学生备考认识，具体分析如下。

DOI 2d3pr3ym49/4884491

作者曾春

机构地区龙川县隆师中学 517300

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词从高考试题发展趋势高中历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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