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小学语文课内外阅读衔接策略的实践研究

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摘要摘要：语文阅读的教学是能够很好提高学生语文素养和语文文化的措施，所以老师要重视语文阅读教学，使学生能够通过阅读来积累到更多的知识素材和信息。而且阅读教学在学生学习阶段是非常重要的，也是基础的学习部分，只有学生有了良好的阅读能力和阅读技巧，进行有效的阅读才可以更有效的增强自己的理解能力。那么在阅读的过程中，老师也要掌握好技巧和方法，能够用最有效的时间和方式将这是表述给学生。

DOI 0dp3w35oj2/4888393

作者李永福

机构地区甘肃省康县周家坝小学 746501

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学语文，课内外阅读，衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）