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浅析培智低中段学生的生活数学教学策略

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摘要摘要：数学来自于生活，运用数学的方法和思想能够解决我们在生活中遇到的很多问题。提高培智儿童的生活技能，就应当从小做起，在低年级的数学教学过程当中，使用生活化的方式进行教学，激发每一位培智学生的学习兴趣，适应每一个孩子学习和生活的需求，去培养每一位培智学生具有初步的计算技能和初步的思维能力，以及应用数学去解决日常生活中遇到问题的能力的要求。使得每一位培智学生能够真正地学会生活中的基础技能，融入到社会当中。

DOI 34gp5nl349/4892407

作者苏云炳

机构地区福建省宁德市蕉城区特殊教育学校， 352100

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词培智生活数学低中段学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）