首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 浅谈高中生物实验教学中学科核心素养的渗透

浅谈高中生物实验教学中学科核心素养的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育理念在高中教育中的逐渐推广，学科核心素养的渗透成为了高中教学中最为重要的方向之一，尤其是在高中生物的教学之中，高中阶段最为学生学习生物知识的重要时期，需要着重注意理论知识教学和实验实践教学之间的平衡性，而在传统的高中生物教学之中，由于应试教育理念的影响，生物教师在进行教学的过程中会把大部分精力和时间投入在理论教学上，这就导致了实验实践上的真空，因此如何在高中生物实验教学中进行学科核心素养的渗透就成为了目前最为重要的课题之一，本文也将就这一点进行深入的分析。

DOI 7j6p0ze0d0/4898418

作者侯改成陈婵

机构地区 (贵阳市第三实验中学贵州贵阳 550001)

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词生物实验教学核心素养渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）