首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年22期
>
初中科学教学“生活化”的策略分析
初中科学教学“生活化”的策略分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:
DOI
zdle0zzmjl/4898516
作者
余炎宏
机构地区
浙江省衢州华茂外国语学校
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
初中
生活化
科学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
白洪力.
初中科学教学的生活化策略分析
.教育学,2020-12.
2
高尤俊.
初中科学教学“生活化”的策略分析
.教育学,2021-11.
3
谢惠霞.
初中科学教学“生活化”的策略
.教育学,2022-04.
4
楼望千.
初中科学生活化教学策略分析
.教育学,2021-03.
5
郑婷.
探究初中科学教学的生活化策略
.文化科学,2018-07.
6
徐磊.
初中科学教学的生活化策略探究
.,2023-01.
7
范友兵.
初中科学教学的生活化策略探析
.教育学,2024-04.
8
元营军.
初中科学教学生活化的实践策略
.教育学,2024-06.
9
应宾海.
生活化的初中科学教学思考
.教育学,2020-12.
10
郑超群.
初中科学教学“生活化”的措施
.教育学,2021-04.
来源期刊
中小学教育
2020年22期
相关推荐
促使初中科学“生活化”
初中科学教学中生活化教学的运用策略
初中科学教学中实施“生活化教学”的策略
初中科学生活化教学实施策略研究
初中科学教学生活化之我见
同分类资源
更多
[教育学]
让低年级科学课充满童趣
[教育学]
下一站不再见
[教育学]
幼儿绘本阅读活动中的"巧问"策略研究
[教育学]
对听力障碍幼儿的支持策略——基于创建融合教育资源中心的实践
[教育学]
中国政法大学招办于瑞辰老师访谈
相关关键词
初中
生活化
科学
返回顶部