首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 浅谈如何在幼儿园大班活动中渗透环保教育

浅谈如何在幼儿园大班活动中渗透环保教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：处于大班阶段的孩子，他们已经具备了一定的认知意识、习惯意识，正确的价值观念、世界观念正在初步养成。因此，幼儿园教师应当抓住大班教育这一黄金阶段，在大班活动的开展中渗透环保教育。要遵循教育要求，在幼儿教育阶段引导幼儿形成环保意识，进而培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。文章将从幼儿园大班的生活活动、教育活动、区角活动、游戏活动以及家园活动五个角度入手欧，探析大班活动中渗透环保教育的有效对策，以供参考。

DOI rdxvr2ey4l/4902349

作者黄慧芬

机构地区浙江省杭州市仙林实验幼儿园 310000

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词幼儿园大班活动环保教育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2020年20期

浅谈如何在幼儿园大班活动中渗透环保教育

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈如何在幼儿园大班活动中渗透环保教育

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多