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2020年20期
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浅论低年级数学教育中良好习惯的养成策略
浅论低年级数学教育中良好习惯的养成策略
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摘要
摘要:小学生正处于培养习惯、掌握方法、调动思维的关键时期,这一阶段培养良好的数学学习习惯,为实现数学课程的有效学习、深度学习奠定基础。尤其在低年级数学教育活动中,数学教师更要关注学生的习惯养成,在课堂教学的每个环节讲究策略、渗透方法,养成良好的学习习惯,让学生受益终身。
DOI
rdxvr2gl4l/4902401
作者
王雪梅
机构地区
甘肃省武威市凉州区共和街小学,甘肃 武威733000
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
小学数学
低年级教学
学习习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年20期
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