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浅谈高中劳动教育工作的开展策略

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摘要摘要：党中央历来高度重视中小学生的劳动教育，要求在教育过程中坚持渗透尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想和意识。然而，受“应试教育”的影响，学校、家长和社会常常忽略了对孩子的劳动教育，使他们劳动机会减少、劳动意识缺失，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。劳动教育在学校被弱化，在家庭被软化，在社会被淡化。高中教育做为基础教育终端，面临着升学与就业等多重选择，面临新时代劳动教育要求，如何深入开展劳动教育则是新时代高中教育教学方式改革的重大课题。

DOI g4qewrgo48/4903272

作者贾金波

机构地区浙江省浦江中学

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词高中劳动教育开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）