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小学数学生活化教学模式研究

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摘要摘要：在数学教学中融入生活元素有利于学生对数学知识的深入学习与灵活运用，在新课程标准改革后，现如今的教学理念让学生成为了课堂的新主人，从前教师为主的理念已经不适应新教学了。因此教师在教学过程中，选用的教学策略要从学生的学习状况出发，将数学中的重难点知识结合生活实际进行讲授，激发学生的学习兴趣与学习主动性，有效地提高学生上课时的学习效率。

DOI 2d3pqkzm49/4905443

作者邱中宇

机构地区重庆市巫山县大昌小学重庆巫山404707

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词生活化教学小学数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）