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高中语文教学中情境教学法的应用

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摘要摘要：处于高中阶段的学生，自身的学习压力相较于其他阶段会更重一些，因此，相关教师为了更好的调节高中学生的学习氛围，通过应用情境教学的语文学习方式，使得学生能够对于语文知识学习更为积极主动，从而以此种教学方式的转换，充分提高学生的思维应变能力和创新能力。本文主要对高中语文情境教学这一方法的应用予以相应的探究，希望对同行有所启发。

DOI n49pmrr9jy/4905711

作者闫秀

机构地区滨州渤海中学山东省滨州市 256600

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词高中语文教学情境教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）