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依托团队实现教师专业发展

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摘要摘要：百年大计教育为本，教育的主要执行者是教师，所以教师的专业发展决定了教学的质量。学校要重视教师的个人成长，并为其提供专业的团队，依托团队开展各种教研活动，帮助教师在教学过程中不断的自我反思、自我成长。

DOI 34gplnq849/4906107

作者潘桂明

机构地区广西南宁市上林县巷贤镇万加小学,广西南宁 530503

出处《中国教师》 2020年20期

关键词团队教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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