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构建基于游戏的小学体育趣味课堂

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摘要摘要：小学生的身心发展是处于积极快速的上升期，小学生对于外界的任何新鲜事物都具有一定的探索欲与好奇心，因此，他们在学习的任何阶段，其对于新鲜的课堂形式会有一定的尝试欲与求知欲。教师在小学体育课堂教学中，要多利用游戏的形式开展相关体育教学，让小学生可以在学中玩、玩中乐、乐中得，从而让小学生真正地喜欢上体育课，爱上体育活动。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对构建基于游戏的小学体育趣味课堂提出了一些建议，仅供参考。

DOI ojnerl0gjr/4908637

作者臧秀森

机构地区潍坊高新技术产业开发区东明学校 201061

出处《中国教师》 2020年20期

关键词构建基于游戏小学体育趣味课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）